认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的与认真地(dì)是认真的和(hé)认真地的区(qū)别在(zài)于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地的(de)区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习要踏实认真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏明务，构(gòu)成“状(zhuàng)动(d流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点òng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它(tā)前面的(de)词(cí)构成一种固有(yǒu)的“的字结(jié)构”形式(shì)来修饰(shì)、限制和(hé)说明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的(de)”即(jí)为(wèi)定语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或(huò)形容(róng)词(cí)之后，带着它(tā)后面(miàn)的词(cí)语(yǔ)为其前的动词或形容词服(fú)务，即(jí)作动(dòng)形谓语的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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